Inglés inicial

$35.000

Profesora. Lucía Robiano

Lunes de 11 a 12.20 h.

Inicio: Lunes 2 de Marzo de 2026

Las clases son PRESENCIALES, se realizan en el Museo Sarmiento.

[Precio ajustable por IPC acumulado en mayo, agosto y noviembre]

Descripción

Temas:

  1. Gramática
  2. Oralidad
  3. Escritura
  4. Comprensión lectora
  5. Comprensión auditiva

Puesta en práctica:

Gramática:

➔ Aprendizaje de tiempos verbales (pasado, presente y futuro), aprendizaje de las diferentes estructuras de la oración (negativa, afirmativa e interrogativa) para luego aplicarlos a todos los otros aspectos del inglés.

➔ Aprendizaje de otros aspectos de la gramática que sumen al resto de los aspectos del inglés (verbos modales, condicionales, etc)

Oralidad:

➔ Expresarse oralmente a través de oraciones completas, utilizando los conectores necesarios y tiempos verbales adecuados. Describir situaciones del día a día, situaciones del pasado o situaciones futuras.

➔ Llevar a cabo conversaciones con los compañeros. Aprender a tener un ida y vuelta fluído. Participar en diálogos y en presentaciones orales. Aprender nuevo vocabulario y expresiones frecuentes en el idioma.

➔ Aprendizaje de las reglas de pronunciación del inglés para luego trasladarlas a la oralidad. Aprendizaje de la diferencia entre los sonidos del inglés (por ejemplo: /v/ y /b/)

Escritura:

➔ Escritura de oraciones y párrafos completos, utilizando vocabulario diverso, conectores y tiempos verbales adecuados. Aprendizaje de cómo escribir y redactar en inglés.

➔ Escritura de diferentes tipos de textos: cartas, artículos, reseñas, cuentos cortos, etc. Utilizando las estructuras y puntuación adecuada y aprendiendo a organizar las ideas antes de escribir.

➔ Revisión de textos. Poder identificar y corregir errores básicos en la escritura.

Comprensión lectora:

➔ Lectura de textos simples que utilicen los tiempos verbales y vocabulario aprendido.

➔ Lectura de textos que traten diversos temas para el reconocimiento y la

incorporación de nuevo vocabulario específico sobre el tema leído. Identificar cómo cambia el significado de las palabras del inglés dependiendo del contexto en que se encuentran.

➔ Lectura de textos para luego poder explicar (oral o escrito) de que se trata el mismo.

Comprensión auditiva:

➔ Comprensión auditiva de distintos videos y audios. Identificar palabras claves o ideas. Escuchar diferentes acentos y formas de pronunciación.


BIO

LucíaRobiano

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES. FACULTAD DE DERECHO
Traductorado público de inlgés.

COLEGIO HIGHEST COLLEGUE – BILINGÜE.
Bachillerato en administración y gestión contable bilingüe.

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